Estimula:
Pensamento, memória espacial, atenção, observação.
Descrição:
20 caixas de fósforo colocadas em cinco pilhas de quatro
caixas e revestidas com papel contact, fita durex colorida ou papel colorido. Dentro das gavetinhas é possível colocar
pequenas peças, de acordo com a forma como se vai brincar.
Exploração:
-Colocar uma pequena peça em uma das gavetinhas do armário, roda-lo,
em seguida algumas vezes e pedir que o aluno diga onde está a peça.
-Fazer a mesma coisa, mas escondendo duas peças, depois três
e assim por diante.
-Colocar dezoito pares de pequenos objetos nas gavetinhas e
jogar como o jogo da memória, em que cada participante tem de encontrar duas
peças iguais.
Mecanismo
de aprendizagem:
No texto: O Aluno com Deficiência Intelectual: Funcionamento
cognitivo e estratégias de
Avaliação, os autores deixam claro que “os mecanismos de
aprendizagem estão relacionados aos processos implicados na aquisição dos
conhecimentos e das habilidades, que podem ser conceitual, motora ou social. Os
principais mecanismos de aprendizagem estão relacionados à memória, a atenção, a
transferência de aprendizagem, a metacognição e a motivação”. (POULIN,
FIGUEREDO, GOMES, 2013, P.7).
Intervenções que o professor deve fazer: Durante a execução dessa
tarefa o professor deverá intervir diariamente com indagações que provocará o
desenvolvimento de estratégias para a resolução de problemas que é encontrar os
objetos dos quais estão sendo solicitados pelo professor, perceber de que
maneira o aluno realiza o seu aprendizado e estimular o desenvolvimento dos mecanismos
de aprendizagem principalmente a memória de curto prazo.
REFERENCIAS:
O Aluno com Deficiência Intelectual: Funcionamento cognitivo
e estratégias de Avaliação: texto elaborado em 09/2013 para a disciplina AEE e Deficiência
Intelectual do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado
da Universidade Federal do Ceará.
Jean- Rbert Poulin: Ph. D. professor titular da Université
du Quebec em Chicoutimi-Canada, Professor visitante da UFC
Rita Vieira de Figueiredo: Ph. D. Professora da UFC
Adriana Leite Lima Verde: Dra. Professora da UFC
Revisão de: Ana Maria
Faccioli Camargo: Dra. Professora da Universidade de Campinas/UNICAMP


Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirBem interessante as caixinhas da memória... É legal porque vemos uma atividade bem antiga ser "remodelada" e isso é muito bom para não continuarmos na mesmice, além de podermos colocar outros objetivos, outras formas de trabalhar... Amei! Assim como os outros joguinhos, já sei que esse será mais um na listinha das "produções"...
ResponderExcluir